Resultados de exámenes de enseñanza mantienen consistencia
A pesar de las protestas públicas que calificaban los exámenes para ingresar en la enseñanza como demasiado difíciles, los resultados para la designación de nuevos docentes han mostrado un porcentaje de aprobados similar al de otros años, indicó el jueves el jefe de los exámenes, Demetris Chandriotis.
Los resultados de los exámenes de noviembre de 2023, anunciados el pasado viernes, reflejan una situación comparable a las tres series anteriores de exámenes en 2017, 2019 y 2021. Durante estas cuatro convocatorias, la tasa de éxito global de los docentes osciló entre el 37 y el 42 por ciento, explicó Chandriotis. “Los resultados fueron más o menos los mismos que en las series anteriores de exámenes. El número absoluto de docentes que han tenido éxito durante el examen de 2023 ha aumentado significativamente, fue más del 20 por ciento, ya que la participación total también se incrementó [desde alrededor de 2,280]”, agregó, señalando que esto demuestra su éxito.
Este año, los exámenes se llevaron a cabo por cuarta vez desde 2015, cuando comenzó a desmantelarse legalmente un sistema de colocación basado en una lista de todos aquellos que deseaban un puesto. Sin embargo, en algunas materias, especialmente en filología y matemáticas, el porcentaje de aprobados este año fue solo del siete por ciento. Esto se tradujo en un total de 31 profesores de griego y 23 profesores de matemáticas que calificaron en total.
El plan actual establece que para 2027, solo los docentes que aprueben un examen ofrecido bianualmente en su materia de enseñanza serán elegibles para su nombramiento.
